Генерал

Косячно...очень косячно. Но исправить было нечем. Собственно, в память о Николе Тесле.)

Понимаю. Просто грязи в мире так много... Один знакомый часами выискивает недостатки в нашем государстве. Я не вижу в этом смысла. Но порой её видишь так много, что молчать как-то уже невозможно. Вот и получаются такие печальные размышления.) На мой взгляд представить себе светлое будущее бессмысленно, его надо сразу воплощать в жизнь. как из дневника одного неизвестного разведчика: "Лучше быть, чем казаться". Беда в том, что людей думающих немного. А остальная часть народа даже думать не хочет, что будет дальше. Надо тянуться вверх... "Человек, единственное существо, противящееся гравитации - ему хочется всё время падать вверх". Почему-то всё у меня с оттенком грусти. Постараюсь сегодня начать воплощать идеи одного рассказа на листе бумаги. Успеем - увидим.) По поводу агитационных подумаю.)

Вах! Буковки даже очень ничего. Красота какая.)

Хорошо, учту ваши замечания и пожелания. Просто часто смотришь на всё, надоедает молчать. Печально мне просто было тогда, когда я это строчила...) Просто правда она всегда с оттенком иронии и грусти. Если я поборю уроки, я постараюсь ещё попробовать начать воплощать в жизнь мою давнюю идею. Дело здесь не только в учителях на мой взгляд. Здесь действует система. с которой невозможно бороться одному. Но ведь насаждают эти извращения независимо от мнения учащихся и учителей. Да и не только к образованию это относится. Берусь самосовершенствоваться.)

Мне искренне надоели хвалебные оды в свой адрес. Хочу услышать критику. Есть лишь одна убедительная просьба к читателям: говорить, над чем мне работать. Благо перо свое, увы, бросить я не смогу. И постоянно будет тянуть к самосовершенствованию. Так же заранее договоримся - я обладаю всеми мыслимыми и немыслимыми пороками.) Итак, попытка номер один. Сказка-быль, или сказ о том, что будет и что ожидает нас и что будет в случае проведения реформ образования. Жили-были и учились в n-ной элитной школе Н-ской области и даже Н-ской стране ученики одни. Давайте же посетим это памятное место. При входе мы видим, как подобно теням, снуют туда-сюда всяко-разные мелкотравчатые и травчатые ученики, которых роднит лишь одно –подглазины от радости получения знаний. Пройдём дальше, и пред нами предстаёт довольно интересная картина: старшеклассник, вместо того чтобы учить что-то к экзамену и лихорадочно листать тетрадь или уткнуться в бумажечки, со странно не выспавшимися глазами орёт какую-то молитву: Пресвятой Николай-мученник, подскажи недоученное, Пресвятая Мария-девица, не дай на экзамене провалиться, Пресвятой Иисус Христос, не дай задать трудный вопрос, Накажи Иуду-предателя в образе преподавателя, Во имя отца, и сына, и святого духа, Ни пера тебе, ни пуха. А из коридора доносится другая песня, переделанная на современный лад. И звучала она раньше в фильме «Остров Сокровищ»: «Это песня про мальчика Бобби, который деньги любил и копил. Он не ел и не пил, а всё копил да копил. И скопил целый фут. На платное образование (Наш человек, наш)! » Вот звенит дребезжащий звонок, режущий уши, и под ним висят два объявления. Вверху, в виде лозунга коммунистических времён жирным шрифтом: «Н-ская страна: стабильность и процветание. Дадим, нет коррупции!» Тут же, чуть ниже: «Кто хочет вместо обычного школьного звонка услышать модную мелодию, просьба занести 500 рублей в учительскую (учителя тоже должны на что-то жить)». Не спеша, школьники лениво, растягиваясь по всей школе, ползут к классу. Кто-то спотыкается и падает от бессонницы, другой наклоняется над ним, и, прочувствовав пульс, безнадёжно машет рукой, после чего идёт дальше. В соседнем кабинете уже все пришли, и началось занятие. Доносится голос «Иуды-преподавателя»: - В то время как космические корабли бороздят просторы Вселенной… - Ну, бухтите-бухтите, как корабли бороздят Большой Театр! – зевая, отзывается и перебивает учителя какой-то мальчишка, местный комментатор всех слов учащихся. Но нам надо в кабинет русского языка. Приоткрыв чуть-чуть дверь, попытаемся вслушаться в шумы вокруг: - По нынешним стандартам образования надо в слове «шоколадно» писать три буквы «н». Хотя нет, министр образования только что подписал закон, что уже четыре. Значит наши учебники и словари не действительны. Чтобы получить новые, вам придётся сдать n-ную сумму, благо доступ к ним имею лишь я. Специально для удобства учеников, их удалили из интернета, оставив лишь учителям авторские права, - вещает преподаватель, как диктор радио, - сейчас вы увидите на интерактивной доске этот учебник. Переплёт по нынешним стандартам с позолотой, обложка искусственно состарена, корочка увесистая, сделанная из тонкого алюминия, а страницы прикреплены серебряными кольцами. Естественно, ни о какой подделке речи и быть не может, иначе, за что сдирать с вас деньги! И не надо говорить, что он тяжёлый. Чтобы доказать это, вычислим его вес новым методом – путём умножения КПД на двойную конспирацию нереспектабельной… Чтобы не уснуть, посмотрим, что творится в кабинете физики. Учительница со злобными глазками и вздёрнутой губой ворочает челюстью: - В ходе последних трёхфазовых лоботомических операций с x(f) вы понимаете, что ничего не остаётся, кроме как сдирать с вас деньги. Физика энергетического перехода известна всем как термодинамика. Однако среди нас наверняка есть люди, которые сами не сконструируют сами парового двигателя. И вернёмся к русскому языку. Послушаем, благо речь учительницы перешла в нужное русло: - Слово «ладно» означает гармонию, умиротворённость. А слово «шок» - стресс, напряжение. В итоге слово шоколадный означает умиротворённый шок. По новым стандартам. Где-то уже пораньше отпустили учеников. Посмотрим из любопытства на часы. При том, что все в течение пол-урока тянутся, и длинной лекции учителя о дисциплине, от урока остаётся всего лишь… 15 минут. Или даже меньше, если не учитывать ор этого зверинца, и бешенство укротителя их. Кстати, учится их в школе довольно-таки немного. Но ведь правящая партия вещала: « Когда мы введём налог на бедность, бедным быть – будет экономически невыгодно.» Взглянем из любопытства в окно. С разрешения правительства (на плакатах даже их печати стоят, мол, можно) собрался мирный митинг необразованной черни. Мы можем даже заметить «очапатки» в их плакатах: «Спосиба заувальнение!», «Моя машына –Ладакалина», «Спосиба заповышение торифов ЖКХ», «подержим банковский сектар» и другие. Толпа учеников с завистью смотрит на окна. Ещё бы – здесь, как в тюрьме и даже решётки на окнах. А там, пусть разруха и нищета, но свобода! Этим беднякам никакого образования не надо – им бы учиться да работать, да травку щипать, не то, что этим узникам… Вздохнув синхронно, ученики отходят от окон. Вдали мы видим большое объявление: «Бараны и баранессы! Добро пожаловать в школу!» Словно в издевку, снизу нарисован на стене в виде оптической иллюзии выход – парадные двери. Из настоящих, увы, лишь через четверть века можно будет выйти. Если выживешь. Орава ребят чуть не сшибает с ног преподавателя, но из-за физической слабости никакого вреда ему причинить не могут. Где-то мы слышим возглас: «Хайль Х!», где «Х» - имя, отчество преподавателя. В модных глянцевых журналах пишут, сейчас так модно. И чтобы не выгнали из секты клонов моды, надо во всём ей соответствовать, что мы и наблюдаем. Так же, обратим внимание на одежду ребят. Вычурная, и использованная исключительно для показухи. Но так сейчас модно и этим всё сказано. Не можешь скрыть недостаток, выдели его. Отметим и сам облик школы. Со времён Последней Реформы особо ничего не изменилось. Те же парты, стулья. Но новшества небольшие есть. Парты стали длиннее – об этом речь пойдёт дальше, а у учителя появился новый ящик в столе – стальной, и с длинным кодом – сюда складируются деньги в пользу голодающих Западной Намибии. Мы ведь неравнодушны к их страданиям… Коридоры стали уже – не разбежишься. Почти на каждой стене – доска объявлений. Вот ещё одна. Заголовок впечатляющий: «У нас бесплатное образование!», чуть ниже, явно печатали со злостью и бессилием: «Такой-то, такой-то и такой-то не сдали ДО СИХ ПОР деньги на: Фонд школы – 40 тыс., Фонд класса – 30 тыс., За отметки – 35тыс., За существование – 45 тыс., За порчу воздуха углекислым газом – 70 тыс., За протирание казённых штанов и юбок – 90 тыс.» И прочее. С абсурдностью причины стоимость возрастала, как ни странно. А вот уже и перемена в разгаре. Выходит дежурный учитель с указкой наперевес вместо чёрно-белой полосатой палочки гаишника и грозит пальчиком поставившему на подоконник портфель. - Правило 17890865, пункт 3447658, подпункт г. «Запрещено движения портфеля, как по стульям, так и по подоконникам включительно». Закон был принят несколько минут назад. - Но он же не движется! - Постойте! Земля двигается вокруг своей оси со скоростью 29, 783 км/с, следовательно, мы движемся вместе с ней. И портфель тоже. Причём последний чудовищно нарушает допустимую скорость в биллионы раз. Дабы не слушать сей бред, просьба заплатить деньги на атто-технологии, которые мы сейчас успешно разрабатываем и внедряем. На 13 млрд. мы уже сумели построить атто-робота, которого вы можете увидеть, хотя нет, не можете. Дослушав сей разговор, делаем ещё одну пометку для себя. Никто не уходит из школы. После давок в очередях за сухим пайком, ученики прямо в кабинетах на длинных партах ложатся спать ровно на три часа, три из которых вспоминают недоученные двадцать страниц из Шекспира на греческом языке. Министры, выучившиеся по старой системе образования, получившие благодаря ней же свои высокие должности, теперь твердят, что в старое время было плохо. Не было ни ценностей, ни нормального образования. А они-то всё знают, как сделать лучше! Перемены увеличили на час, а основными предметами стали: литература древних египтян, Россия в мире, история религии, труд и ОБЖ. Поверим на слово нашим министрам – на их счету более пятидесяти научных работ, сто переписанных книг. На их счету чего только не было: денег не было, отдыха не было… Если же повезёт, и учитель какого-либо из предметов заболеет, могут провести урок в пустующем кабинете какой-нибудь физики или чего-нибудь ещё. За дополнительную плату, естественно. Есть лишь один плюс в новой системе – теперь на родительские собрания ходить не надо, ученик может спокойно отдать деньги в «классную копилку» стоящую у каждого классного руководителя. Да и не классного тоже. Причём каждый день вам будут твердить, что денег катастрофически мало –на Мальдивы директору приходится ездить лишь пять раз в год, что опять же не соответствует стандартам – а вдруг он перетрудится! И снова вернёмся к нашей теме. У нас свобода слова, но нет свободы после сказанных тобою слов. Сейчас корочки ценнее твоих знаний и умений, а внешность ценится первичнее всего. Иногда удачно одетая кофточка делает карьеру. Потому что идёт разложение нравов. Вы искали: народ. Возможно, вы имели в виду: быдло. Не важно, варит у тебя башка, или нет. Главное – деньги (Greatness, at any cost)! Поэтому ярко выражает всё один стих. Платное ли, бесплатное образование, главное «ослы» всегда будут. Дело лишь в их популяции. Стоят столы дубовые, Сидят ослы здоровые, И ждут конца занятия, Без всякого понятия. Чего уж говорить, скоро мы добьёмся следующего: «Чудовищная система ЕГЭ добралась и до нашего города. Я уверена, вы не справитесь ни с одним заданием. Так что, на мой взгляд, не за чем тратить время и нервы… Образование вам уж точно не нужно. Давайте, поговорите меж собой, а я займусь важным и полезным делом, - и учительница достала журнал мод». В довершение приведу реальный пример из жизни – «деньгосдирания».В одном элитном сибирском лицее повесили объявление: «Учащиеся! С февраля вы должны платить на 500 рублей больше. В обмен мы лишим вас завтраков». Dixi (Я сказал, я закончил).

Мои поздравления.))

Ну, я думаю физик ) В перерывах между изучением всяких там двигателей и переменных, зарисовала сию работу на своё прозрение в алгебре.

Забавный стиль. Милое выражение лица у киса))

Меч всё же плохо виден. Не чёткие волны. Ну да, это уже детали На последней, как отмечено выше, голова шикарнейше прорисована. Похож на барсука, будь он не ладен!

На предпоследней меня смутил меч. По книге с одной стороны он волнообразный ) А в целом мне нравится сий стиль.Последний хорош - эмоции прекрасны.

Радует ппоявление чего-то философского в последних работах. Я бы даже последнюю назвала: Ангел вдохновения. Группа весьма специфичная, но мне безумно нравится.

Первый вариант нарисован шикарнейше! без слов.

Песенка Есть группа такая - Пикник. У них большая часть песен пестрит подобной философией.

Интересна последняя зарисовка. Почему то вспомнилась песня "Существо": "Мы все песчинки в руках божества".

С последнем стихом пошли ассциации с Королем-львом. Конец грусть какую-то навеял.

Ого! Безумно нравятся сие рисунки.) Стиль довольно интересный.Не понимаю, как такую красоту за пять минут сделать можно...

Это вечный двигатель.

В принципе, я бы не сказала, что так уж неуцдачно. Весьма своеобразно и куча мелочей. На третьем снизу рисунке первый план надо выделить.ав то както на него в последнюю очередь смотришь.

С Днём Рождения и побольше творческого вдохновения!

Да, видишь ли, не хотела б я, чтоб на моей книге была изображена подобная сценка. Надо что-то красочное, менее нейтральное. Как-то так.

Ого! Вот это рисунок! Правда, по поводу обложки что-то я сомневаюсь. не в обиду.

Ну, от жизни в бочке у дяди спереди только худеть ноги будут Конкретно здесь я брала потреты известных философов, а за то, что у них большие носы, я не ручаюсь.))